总课时 | 满意度 | 适合年级 |
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0.25课时 | 100%满意度 | 七年级 |
《孙权劝学》随堂测试
积累运用
1.给下列加着重号的字注音。
卿( ) 岂( ) 邪( ) 涉( ) 孰( ) 遂( )
2.解释下列句中加着重号的词语。
(1)卿今当涂掌事 当涂:
(2)蒙辞以军中多务 辞:
(3)孤岂欲卿治经为博士邪 治经:
(4)但当涉猎 涉猎:
(5)见往事耳 往事:
(6)卿言多务 务:
(7)及鲁肃过寻阳 及:
(8)即更刮目相待 更:
3.请写出下列古今异义词的古义。
(1)孤岂欲卿治经为博士邪
古义: 今义:学位名称
(2)但当涉猎
古义: 今义:转折连词,但是
4.对下列加着重号的称呼,解说不正确的一项是( )
A.卿今当涂掌事(朋友之间表示亲切的第二人称)
B.孤常读书,自以为大有所益(古时王侯的自称)
C.非复吴下阿蒙(指吕蒙,在名字前面加“阿”,有亲昵的意味)
D.大兄何见事之晚乎(长兄,这里是对朋友辈的敬称)
(解析:“卿”指古代君对臣的爱称。朋友、夫妇间也可以“卿”为爱称。)
5.古代文言文中的许多语句都是现代成语的重要来源,请根据下面两句话的意思,在本文中找出相应的成语。
(1)比喻人学识尚浅。( )
(2)另眼相看,用新的眼光看待。( )
6.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)卿今当涂掌事,不可不学!
(2)卿今者才略,非复吴下阿蒙!
(3)士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
7.文学常识填空。
(1)《资治通鉴》是一部 通史,记载了从 到 共1 362年间的史事。
(2)司马光,字 , (朝代) 家、 家。
(3)吕蒙,字 , (朝代)孙权手下的将领。
(4)四书,指的是《 》《 》《 》《 》,五经,指的是《 》《 》《 》《 》《 》。
8.学完《孙权劝学》一文后,某校七年级(6)班决定开展以“好读书·读好书”为主题的综合实践活动。请你参与,并完成下列任务。
(1)如果你是“好读书·读好书”活动的组织者,你将如何从“开卷有益”的角度,呼吁同学们积极参与本次活动?
(2)假如你的妈妈平时反对你阅读课外书籍,请你写几句话劝说妈妈。(要求:用上一句读书名言,不超过70字)
课内精读
阅读课文,完成下面的题目。
9.用原文说说孙权为什么要劝吕蒙学习。
10.孙权在劝导吕蒙学习的过程中主要运用了什么方法?结果如何?
11.“刮目相待”后,鲁肃有何举动?说明了什么?
12.作者是运用什么写作手法来表现吕蒙学习的成效的?请简要说明。