《外国诗两首》◾ 同步练习

一、基础知识部分

1．下面加点字注音有误的一项是(     )

A．忧郁(yù)     延绵(mián)    萋萋(qī)

B．诱人(yòu)    瞬息(shǔn)    伫立(zhù)

C．涉足(shè)    幽寂(yōu)     污染(rǎn)

D．嘱咐(zhǔ)    尴尬(gān)     叹息(tàn)

2．下列句子中没有错别字的一项是(     )

A．攸郁的日子里须要镇静。

B．相信吧，快乐的日子将会来监。

C．我向着一条路极目望去，直到它消失在从林深处。

D．那天清晨落叶满地，两条路都未经脚印污染。

3. 下列加点成语使用不正确的一项是（      ）

A. 它们所以不被人知，仅仅是因为它们处在人迹罕至、交通阻隔的地方。

B. 他刚取得一点成绩就忘乎所以，目中无人了。

C. 邰丽华虽然是残疾人，但我们不可刮目相看，因为她领舞的《千手观音》舞蹈的确不错。

D. 中华民族在任何内忧外患、艰难险阻面前，都表现出了坚韧不拔的英雄气概。

4.下列各句没有语病的一项是（      ）

A．经过全体市民的共同努力，使我们宁波市评为“全国文明城市”。

B．巴金老人的一生，是坚定不移地追求光明、追求真理的一生。

C．为了纪念中国电影诞生100周年，中央电视台举行了一台隆重的文艺节目。

D．日前，有关媒体公布了新的调查结果显示我国国民图书阅读率6年持续走低。

5. 下面一段话的顺序被打乱，调整后顺序正确的一项是（     ）

①比起事事都凭一己之力的项羽，刘邦更懂得用人之道。

②刘邦比起项羽几乎没什么优势。

③但他也有出众的地方，就是知人善任和体恤臣下。

④相比力拔山河的项羽，刘邦既没有武勇，又缺乏主张，对平天下的哲学又知之甚少。

⑤秦末，刘邦项羽相争。

A．⑤②④③①     B．⑤③①②④     C．③②①④⑤     D．③⑤①④②

二、阅读理解

（一）文言文阅读理解

以学自损，不如无学

    夫学者，所以求益①耳。见人读数十卷书便自高昂大，凌忽②长者，轻慢同列③。人疾之④如仇敌，恶之如鸱（chī）枭（xiāo）。如此以学自损，不如无学也。

       （选自南北朝•颜之推《颜氏家训》）

注释：①求益：求得长进。②凌忽：凌，欺侮；忽，轻视。③同列：同辈。④疾之；怨恨他。

   ⑤鸱枭：两种恶鸟，这是古人的看法。

    1、解释句中加点的字。

     ①所以求益耳         ②人疾之如仇敌       

   2、指出下列句子属何种句式。

     人疾之如人仇敌，恶之如鸱枭。（     ）

   3、用原文中的句子回答“如此以学自损，不如无学也”中“此”指代的内容。

    答：                                  。

   4、短文告诫人们的一个道理是                              。

（二）课内阅读

    阅读普希金《假如生活欺骗了你》一诗，回答后面问题。

1．普希金在《假如生活欺骗了你》中阐明了怎样的人生态度？

答：                                                                            ..

2．朗读诗歌，按要求回答问题。

(1)《假如生活欺骗了你》中“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”，“过去了的”指什么？为什么“会成为亲切的怀恋”？

答：                                                                            ..

(2)怎样理解《未选择的路》中所说的“路”？这里用了什么手法？

答：                                                                            ..

3．用下面诗句中加点的词，仿写几句诗。

假如生活欺骗了你，

不要悲伤，不要心急！

忧郁的日子里须要镇静：

相信吧，快乐的日子将会来临。

仿写：

假如                ，

不要      ，不要     ，

                须要     ，

相信吧，                。

读《末选择的路》一诗，回答后面问题。

4、诗人笔下的路显然不是指行走的路，而是指                                       。  

5、树林里分出两条路，诗人选择了其中的一条路，是因为这条路                       .

                                    。

6、面的理解不合诗意的一项是：（     ）

A、选择什么路反映什么样的思想性格，看得出来，诗人是位好于探索、勇于探索的智者。

B、林间分出的两条路并无本质上的区别，诗人对它们都是向往的，只是“不能同时去涉足”，让他“久久仁立”，因为一旦选定了其中一条路，就失去了再走另一条路的机会。这里面透出了一丝淡淡的惆怅。

C、诗人依自己的判断选择了其中的一条路，但他并不因为不能行走另一条路而后悔自责。他领悟到这是人生的必然性，甚至是某种不可摆脱的局限性，因此只能以从容平静的心态去接受它。

D、诗人告诉我们，他要从荒芜的土地上踏出一条路来，他坚信：世上本没有路，走的人多了，便成了路。 

（三）课外阅读

风　暴

普希金

你可看过岩石上的少女

穿着白衣裙，立于波涛上，

当海水在混乱的幽暗里

和岸石游戏，澎湃和轰响，

当电闪以它紫红的光线

不断地闪出了她的形象，

而海风在冲激和飞旋，

扬起了她的轻飘的云裳？

美丽的是这海，狂暴、阴郁，

闪烁的天空没一块蔚蓝；

但相信吧：岩石上的少女

比波浪、天空、风暴更美丽。

【相关链接】　普希金生活在俄国大革命时期，他在年轻时结交了一些后来成为“十二月党人”的朋友。虽然“十二月革命”最终遭到反动政府的残酷镇压，但他们的进步思想深深地震撼了普希金。这一时期他的作品歌颂自由、进步，反对封建农奴制，抨击暴君专制。

1．诗的题目为“风暴”，诗人对“风暴”做了详尽的描摹，仔细阅读，说说诗人是怎样描摹“风暴”的。

答：                                                                            ..

2．诗人是从哪几个方面来描写少女的？着力刻画了她怎样的形象？

答：                                                                            ..

3．诗中所写风暴对表现少女有什么作用？

答：                                                                            ..

4．“风暴”和“少女”这两个形象有什么寓意？表达了诗人怎样的感情？(提示：联系普希金生活的时代背景思考)

   答：