朱向阳，高级教师，北京师范大学教育家书院兼职研究员，在读教育管理（教育领导学）硕士。现任义乌市义亭小学校长、义亭中心校校长、义亭镇教育总支书记。兼任义乌市教育科学学术委员会委员、义乌市教育学会副秘书长、金华市教育学会小学数学分会理事、浙江教育报刊总社“名师成长”导师库首批导师、第六届浙江省中小学教材学科审查委员会委员。
先后获浙江省特级教师、全国特色教育优秀教师、“长三角地区”教科研标兵、浙江省春蚕奖、浙江省“教改之星”金奖、金华市名教师、义乌市拔尖人才、市133创新人才工程第一层次培养人选、义乌市名校长等荣誉，2017年2月获义乌市委、市政府教育改革工作嘉奖。
主持或执笔的课题成果获市科研成果一等奖及以上14项，出版专著《寻找数学教学的中间地带》，发表论文40多篇，获义乌市一等奖及以上论文40多篇。
——当老师，就要当一名好老师，做一名有思想的教育者。
工作至今，逐步树立“尊重差异、因材施教”的教育理念和“寻找中间地带”的教育哲学观，市内外上课讲座150多节次（省内各地及江苏、广东、广西、江西、四川、新疆等）。主持“朱向阳工作室”（2010年至今连续三届都评为优秀工作室），带领工作室成员参加“中日美数学课堂与教师发展”等项目研究，与华东师范大学、香港大学教育学院联合开展变式教学的课例研究。指导青年教师专业成长，仅2015年获市小学数学教坛新秀就有9人，3位教师获浙江省小学数学优质课一二等奖，1位教师获浙江省教坛新秀（义乌小学数学首位）。
——当中层，就要当一名好中层，做一名有追求的管理者。
任义乌市实验小学中层、副校长期间，分管的德育、教学、科研、信息等各项工作都取得了研究成果、形成特色并获得相应的省级荣誉（浙江省科研百强学校、长三角地区教科研先进集体、浙江省校本教研示范校、浙江省现代教育技术实验学校等），带领并指导教师团队快速成长，为实验小学阳光文化、阳光课堂的建设竭尽全力，助力学校成为全国教育系统先进集体。
——当校长，就要当一名好校长，办一所有梦想的学校。
任义亭小学校长以来，不断加深对校长与办学的理解，树立“办一所具有教育情怀、本土特色、国际品质的有影响力学校”的目标。正视学校薄弱基础，有规划、有步骤地对学校进行整体改革：建立三制三长管理体系，推进首席导师制、值日校长制、项目管理制及教师常规工作路线图等，成效明显；开展“无讲台、零距离、开放式”义亭实验（受中央、省市媒体关注）、长短课改革（案例入选省厅深化课改指导手册），在省内外产生积极影响。
几年间，形成学校文化、管理、德育、课改、研训、社团等十余项品牌，相继承办省市专题现场会6次；2017年5月承办“走进浙中名校”省级专题研训活动，全面展示及介绍学校课程建设、课堂改革、队伍建设等；先后接待省内30多批次教育考察交流，学校获得近30项各级荣誉，影响力不断提高。
作为农村学校，教师专业研训，几乎从零起步，采用首席导师制、名校跟岗轮训、成立校内教坛新秀工作室等研训方式，20多位教师获市级及以上教育教学业务荣誉（其中省优质课2位，地优质课1位，义乌市教坛新秀7位，义乌市优质课12位）。教师技能比武市级一等奖及以上20多人次，近三年进新教师50多位，其中20多位获新教师汇报课市级优胜者。近两年，省教育厅3位厅长相继到校视察，对学校管理、文化建设、课程改革、师资培养、安全管理等给予充分肯定。
京公网安备 11010702001814号
